O PODER DA MÚSICA: Canção da Trigonometria

O PODER DA MÚSICA: Canção da Trigonometria

A Matemática é uma disciplina que pouco chama a atenção dos alunos por ser considerada muito difícil e com o decorrer do tempo se tornou o “bicho papão” para muitos estudantes. Pesquisadores têm se dedicado para buscar meios plausíveis que possam ajudar de maneira significativa o ensino da Matemática. Aqui, destaco o poder da música no ensino. Pois, a música tem um grande poder sobre as emoções humanas.

“Cientistas já concluíram que a influência da música pode ser um evento casual, que surge de sua capacidade de mobilizar sistemas do cérebro que foram constituídos com outros objetivos – como dar conta da linguagem, da emoção e do movimento.” ¹

Logo abaixo posto uma música que pode ser usada na aula de Matemática, logo depois que o professor ter terminado o assunto da Trigonometria. Espero que se divirtam.

1 - ENCANTOS DA MÚSICA. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/vivermente/reportagens/encantos_da_musica.html>. Acessado em: 08/11/2013.

Clique no link ao para assistir o vídeo:  http://www.youtube.com/watch?v=wr6GX4TWxvw

QUEM DISSE QUE A MATEMÁTICA NÃO PODE SER ENGRAÇADA?

Atenção galera momento de descontração.

Olá pessoal!!!

Encontram-se abertas as inscrições no Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática, que também são destinados a estudantes de graduação. Foi prorrogada até 09/08/2013(pagamento da taxa até 16 de agosto) e terá 2ª lista de auxílio financeiro.                                     

Maiores informações acessem o link abaixo:

http://eventos.sbm.org.br/eventos.php

O Simpósio oferecerá um programa diversificado de atividades voltadas para a formação e atualização do Professor de Matemática na Escola Básica, incluindo Conferências, Minicursos, Oficinas e Comunicações.Ele propiciará, igualmente, um fórum para discussão ampla de todos os temas atuais e relevantes para a comunidade da Escola Básica, além de constituir um canal de comunicação com a comunidade universitária.

Increvam-se já!!!

Débora Máximo.

A HISTÓRIA DOS NÚMEROS

A história dos números é muito pouco abordada na sala de aula e na maioria das vezes nem mesmo é citado em todo o estudo dos alunos no fundamental e médio. Farei um breve resumo uma vez que esse assunto é muito extenso, citando apenas três povos, os egípcios, árabes e os hindus, citados suas contribuições mais expressivas e usadas até hoje na matemática.

A HISTÓRIA DOS NÚMEROS

Desde a era primitiva os números foram evoluindo de forma modesta, e sua concepção de numero se limitava, a saber, sobre pequenos grupos de seu cotidiano da quantidade de animais e filhos, onde os números começaram no sistema de comparação, onde os pastores para não perde as ovelhas, faziam o seguinte, a cada ovelha que entrava no pasto ele colocava um pedra num local formando uma pilha, e na hora de ir embora a cada ovelha que sai ele tirava uma pedra, sistema denominado de correspondência biunívoca ou fazer corresponder.

Ao longo da historia a humanidade usou a natureza para representar quantidade uma forma primitiva dos números. Os egípcios foram os primeiro a criar símbolos para representar os números, e a realizar pequenos cálculos de soma e multiplicação e criaram a fração. Já os romanos, aperfeiçoaram os números concretos, e não inventaram símbolos para representar os números e sim utilizaram as letras do alfabeto (I, V, X, L, C, D, M), usados até hoje, principalmente na representação dos séculos (estamos no século XXI (21)), porém apesar dos números romanos serem adotados por muitos povos, ainda era difícil realizar os cálculos.

Já os símbolos usados até hoje (1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9, 0) de 10 algarismos, foram criados pelos hindus e difundidos pelo mundo todo pelos árabes, por isso se chamados de algarismos indos-arábicos, simplificando e muito na representação de qualquer número por maior fosse, além de tornar os cálculos muito mais fáceis.

Referencias: http://www.somatematica.com.br/numeros.php

http://usuarios.upf.br/~pasqualotti/hiperdoc/natural.htm

Erros cognitivos são comuns em nosso cotidiano

Neste vídeo, Seiiti Arata, fundador da Arata Academy e do curso de enriquecimento financeiro A Classe Alta, apresenta alguns dos erros de cognição comuns em nosso dia a dia. 

Quando está "pensando rápido", nosso cérebro nem sempre realiza as melhores interpretações ou decisões e por isso é fundamental "pensar devagar".

Este vídeo é fortemente inspirado no trabalho de Daniel Kahneman, ganhador do prêmio Nobel e autor do livro Thinking, Fast and Slow. O vídeo começa mostrando algumas ilusões óticas divertidas e tocamos o vídeo fazendo perguntas para você testar quão afiado o seu cérebro está.

Achei o vídeo ótimo, pois ele mostra como agente erra questões simples por falta não de conhecimento e sim por "preguiça" de pensar. Eu creio que vocês vão gostar e vão buscar mais vídeos a respeito dos erros cognitivos.  

Revemat: revista eletrônica de educação matemática

A Revmat é uma revista voltada para a  divulgação de pesquisas científicas na área de matemática.Nela você pode encontrar diversos artigos que relatam a importância do  ensino aprendizagem de matemática . Este portal matemático constitui uma ferramenta para aqueles que têm intenção de  aprofundar-se na área da educação matemática. Para ter acesso, basta clicar no link abaixo:

http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/

SOMATEMATICA

                     

 Gente, o somatematica é um portal é um portal educativo com material para o ensino fundamental e médio, provas de vestibular e história da matemática. Nesse portal você também encontra indicações de vários softwares matemáticos e, além disso, você pode acessar os softwares online. No mesmo portal você ainda encontra jogos, desafios matemáticos, fóruns de discussões, artigos matemáticos.

Para acessar os materiais disponíveis neste portal, basta acessar o link abaixo e fazer o seu cadastro.

http://www.somatematica.com.br/index2.php.